生活化情境创设在小学英语课堂教学中的应用
作者：林小烨
单位：江苏省如东县栟茶小学
情境教学是在课堂教学当中，基于教学实际与训练需求有效创造将模拟真实情况为重点的人为性情境，让学生在其中扮演一定的角色，获得深刻而又丰富的体验，进而达成预定教学目标的方法。情境教学在小学课堂当中应用广泛，主要是因为其符合小学生的年龄与思维特征，顺应学生的学习规律，可以让学生在获得良好体验感的同时完成学习任务。
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：32-34
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