小组合作学习模式在高中音乐课堂教学中的应用
作者：姚金秀
单位：甘肃省庆阳第四中学
随着新课改的不断深入，高中音乐教学备受教育界乃至全社会的重视与关注。如何在课堂教学过程中有效激发高中生的音乐学习兴趣与探究欲望，提升学生音乐核心素养，已然成为高中音乐教育工作者需要认真思考与仔细研究的一大教学课题。高中音乐教师采用创新化的小组合作学习模式开展课堂教学，不仅能够激发学生的音乐学习积极性和主动性，而且能够增强学生的合作竞争意识，提升学生的音乐综合实践能力，从而构建更加和谐的新型师生关系。基于此，本文主要针对小组合作在高中音乐课堂教学中的创新应用策略与有效路径展开深入的分析与研究，以供教育同行借鉴与参考。
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106-108
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