基于高中地理课程目标的地理思维培养策略研究
作者：程亚萍
单位：江苏省泰兴中学
随着教育教学的不断发展，培养学生的地理核心素养成为高中地理课程教学的主要目标，其中，综合思维的培养是地理学科核心素养的重要内容。因此，如何在教学当中有效培养学生的综合思维，是教师需要克服的教学难点。本文基于高中地理课程目标对学生的地理综合思维培养展开探究，以期提升学生的综合素养，落实高中地理课程目标。
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17-19