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    小学英语教学的读写结合策略

    作者：袁晶

    单位：江苏省如东县栟茶小学

    阅读量： 字体编码： 繁體

    在小学阶段的英语学习中，教师要重视对学生英语综合能力的培养。可以通过读写结合的教学方式，让学生的语言信息输入训练以及语言表达输出训练都得到强化。同时，学生阅读的内容可以直接应用于写作中，成为学生的写作主题、素材。因此，教师要重视对读写结合的教学研究，结合小学生的英语学习目标，选择多种教学引导策略。
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    关键词：
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    所属期刊栏目：
    分类号：
    页码：
    47-49

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