“双减”背景下提高小学语文作业有效性的策略探究

阅读量：字体编码：繁體

作业起着巩固知识、拓展思维、助力学生形成核心素养等作用，然而在传统教育背景下，作业存在着许多问题，甚至成了学生的一种负担。本文从“双减”政策对作业的要求及小学语文作业中存在的问题出发，对提高小学语文作业有效性提出改善策略：更新作业理念，加强管理、丰富小学语文作业内容来源，创新作业形式。

DOI：

关键词：

Array

所属期刊栏目：

分类号：

页码：

73-75