基于“互联网+”背景下的小学数学作业设计
作者：孙丽娟
单位：庆阳市西峰区向阳小学
随着新课改的持续推进，学校要有效落实素质教育工作精神，围绕数学学科的核心素养，减轻学生的作业压力，对课内外的学习生活进行调整。教师应把“填鸭式”的作业精简为高质量的作业，并尝试将“互联网+”技术融入作业设计中，真正将作业变成教学的辅助，夯实素质教育基础，使学生自主学习能力、学习积极性、综合素质有所提升和发展。本文阐述了基于“互联网+”背景下的信息化教学实践，对小学数学作业的设计提出新的要求，从而提升学生的学习兴趣和学习能力。
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91-93
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