优化音乐合唱教学 提升学生歌唱技巧
作者：朱亚春
单位：江苏南通市海门区通源小学
为了帮助学生快速掌握音乐技能，形成音乐素养，小学音乐教学活动中加入了合唱教学板块。相较于传统教学模式，合唱教学将学生视为一个整体进行授课，这就意味着教师无法对学生个体的歌唱技能进行针对性指导。对于部分歌唱能力较差的学生来说，其可能面临新的学习问题。本文在分析合唱教学授课特点的同时，探究如何在合唱过程中锻炼学生的歌唱技巧。
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123-125
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